هـ ي و ف س
مرحلة الأساس في السنوات المبكرة (EYFS)
تتبع حضانة كيدي البريطانية برنامج مرحلة التأسيس في السنوات المبكرة (EYFS). وينقسم هذا البرنامج إلى سبعة مجالات للتعلم والتطوير، وهي:
التواصل واللغة
o تركز نتائج التعلم على: الاستماع والانتباه والفهم والتحدث،
يجب على الموظفين بناء لغة الأطفال بفعالية. من خلال القراءة المتكررة للأطفال، وإشراكهم بنشاط في القصص والكتب غير الروائية والأناشيد والقصائد، ثم توفير فرص واسعة لهم لاستخدام كلمات جديدة وترسيخها في سياقات متنوعة. من خلال الحوار ورواية القصص ولعب الأدوار، حيث يشارك الأطفال أفكارهم بدعم وإرشاد من معلميهم، وطرح أسئلة حساسة تدعوهم إلى التعبير، يصبح الأطفال مرتاحين لاستخدام مجموعة غنية من المفردات والتراكيب اللغوية.
التطور البدني
تركز نتائج التعلم على: المهارات الحركية الكبرى والمهارات الحركية الدقيقة.
النشاط البدني أساسي في نمو الأطفال الشامل، مما يُمكّنهم من السعي نحو حياة سعيدة وصحية ونشيطة. تتطور المهارات الحركية الكبرى والدقيقة تدريجيًا خلال مرحلة الطفولة المبكرة، بدءًا من الاستكشافات الحسية وتنمية قوة الطفل وتنسيقه ووعيه بالمواقع، وحركات الزحف واللعب مع الأشياء ومع البالغين. من خلال ابتكار الألعاب وتوفير فرص اللعب داخل المنزل وخارجه، يمكن للموظفين دعم الأطفال لتطوير قوتهم الأساسية، وثباتهم، وتوازنهم، ووعيهم المكاني، وتنسيقهم، وخفة حركتهم. تُشكل المهارات الحركية الكبرى الأساس لنمو أجسام صحية ورفاهية اجتماعية وعاطفية. يُساعد التحكم الدقيق في المهارات الحركية الدقيقة والدقة في تنسيق حركة اليد والعين، والذي يرتبط لاحقًا بمهارات القراءة والكتابة المبكرة.
التطور الشخصي والاجتماعي والعاطفي
يجب على الموظفين مساعدة الأطفال على بناء علاقة قوية مع البالغين، وتمكينهم من تعلم كيفية فهم مشاعرهم ومشاعر الآخرين. يجب دعم الأطفال لإدارة مشاعرهم، وتنمية شعور إيجابي بالذات، ووضع أهداف بسيطة لأنفسهم، والثقة بقدراتهم، والمثابرة وانتظار ما يريدون، وتوجيه الاهتمام عند الضرورة.
محو الأمية
تركز نتائج التعلم على: الفهم والقراءة والكتابة.
من الضروري أن ينمي الأطفال حب القراءة مدى الحياة. تتكون القراءة من بُعدين: فهم اللغة وقراءة الكلمات. يبدأ فهم اللغة (الضروري للقراءة والكتابة) منذ الولادة. يجب على الموظفين التحدث مع الأطفال عن العالم من حولهم وعن الكتب (القصص والكتب غير الروائية) التي يقرؤونها معهم، والاستمتاع بالأناشيد والقصائد والأغاني معًا. تتضمن الكتابة النسخ (التهجئة والكتابة اليدوية) والتأليف (صياغة الأفكار وهيكلتها شفهيًا قبل الكتابة).
الرياضيات
تركز نتائج التعلم على: الأرقام والأنماط العددية.
تتضمن وضوحًا أكبر في عدّ الكميات ومقارنتها. تُركّز أهداف التعلّم على الأعداد والأنماط العددية. يُمكن أن تُركّز الأنشطة على الشكل والمساحة والقياسات.
فهم العالم
تركز نتائج التعلم على: الماضي والحاضر، والناس، والثقافة والمجتمعات، والعالم الطبيعي.
يتضمن هذا النشاط توجيه الأطفال لفهم عالمهم المادي ومجتمعهم. إن تواتر تجارب الأطفال الشخصية وتنوعها يزيد من معرفتهم وإدراكهم للعالم من حولهم. الرحلات مهمة لتمكين الأطفال من مقابلة شخصيات مهمة في المجتمع، مثل ضباط الشرطة والممرضين ورجال الإطفاء. بالإضافة إلى ذلك، فإن الاستماع إلى مجموعة واسعة من القصص والكتب غير الروائية والأناشيد والقصائد سيعزز فهمهم لعالمنا المتنوع ثقافيًا واجتماعيًا وتكنولوجيًا وبيئيًا. وإلى جانب بناء معارف مهمة، يُوسّع هذا من معرفتهم بالكلمات التي تدعم الفهم في مختلف المجالات.
الفنون التعبيرية والتصميم
تركز نتائج التعلم على: الإبداع باستخدام المواد والقدرة على الخيال والتعبير.
إن تنمية الوعي الفني والثقافي لدى الأطفال تدعم خيالهم وإبداعهم. ومن المهم أن تُتاح للأطفال فرص منتظمة للتفاعل مع الفنون، مما يُمكّنهم من استكشاف مجموعة واسعة من الوسائط والمواد واللعب بها. إن جودة وتنوع ما يراه الأطفال ويسمعونه ويشاركون فيه أمرٌ بالغ الأهمية لتطوير فهمهم وتعبيرهم عن أنفسهم ومفرداتهم وقدرتهم على التواصل من خلال الفنون. كما أن تكرار تجاربهم وتكرارها وعمقها أمرٌ أساسي لتقدمهم في تفسير وتقدير ما يسمعونه ويستجيبون له ويلاحظونه.
كما أن للعديد من الرؤى النظرية والمناهج الفلسفية تأثيرًا كبيرًا على مناهجنا، مثل ماريا مونتيسوري، وريجيو إميلا، ومراحل اللعب عند بياجيه، على سبيل المثال لا الحصر
نقبل الأطفال من عمر ٤٥ يومًا إلى ٤ سنوات. قُسِّم الأطفال إلى ٤ مجموعات.
أنشطة إثرائية متكاملة
في حضانة كيدي البريطانية، نسعى لتوفير تجارب متنوعة لجميع الأطفال من خلال الأنشطة. كما نقدم مجموعة من الأنشطة الإثرائية الإضافية لتلبية احتياجات كل طفل. المنهج:
أ) النشيد الوطني وممارسة الرياضة الصباحية هي البداية الصحيحة ليوم مليء بالسعادة والطاقة.
ب) لدينا توازن بين الأنشطة التي يبدأها الأطفال والأنشطة التي يقودها الكبار في جدولنا اليومي.
ج) كل يوم ثلاثاء هو يوم الرياضة ونحن نحتفل باليوم الرياضي العالمي.
د) أنشطة البستنة ضرورية خلال الأنشطة الأسبوعية. من خلال البستنة، يستكشف الأطفال العالم الطبيعي من حولهم بنشاط.
هـ) دروس الموسيقى والحركة اليومية. تُساعد دروس الموسيقى الجماعية أيضًا على تطوير المهارات الاجتماعية والعاطفية.
و) كل يوم خميس هو يوم احتفالي ونحتفل بموضوع الأسبوع.
ج) كل يوم جمعة هو اليوم الإسلامي حيث ندرس القرآن الكريم و الأخلاق الحميدة.
منهج الرعاية الممتدة
يقوم مشرفونا المؤهلون، إلى جانب المربيات، بتمديد منهج اليوم العادي حتى الساعة السادسة مساءً. يمكننا تنظيم مجموعة متنوعة من الأنشطة المجدولة كل عصر لتناسب جميع الفئات العمرية، مع التركيز على مهارات التعلم والتطور لدى الأطفال. يمكننا تنظيم نوادي مسائية مختلفة في المستقبل. خلال فترة الرعاية الممتدة، نعمل على تطوير أنشطة اللياقة البدنية والرياضة للأطفال. صُممت حصة الموسيقى لدينا لتعزيز حب الطفل الطبيعي للموسيقى والحركة. إنها مقدمة ممتعة وجميلة لأنماط موسيقية مختلفة. مجالات نمو الطفل التي نركز عليها خلال منهج الرعاية الممتدة.
- التطور البدني
- الفنون التعبيرية والتصميم
- فهم العالم
- دورات العقل الذكي
اكتساب اللغة
تتبع حضانة كيدي البريطانية المنهج البريطاني الدولي، ولغة التدريس والتواصل الرئيسية هي الإنجليزية. كما تُدرّس اللغة العربية (إلى جانب القرآن الكريم) وتُستخدم للتواصل مع أولياء الأمور والزوار، وغيرها، لأن قاعدة عملائنا تتكون في الغالب من مواطني دولة الإمارات العربية المتحدة. فيما يلي الرؤى النظرية التي نطبقها عمليًا في بيئتنا فيما يتعلق بالكلام واللغة والتواصل.